厉害了!老友内蒙古麻将打法”(怎么设置胜率)

熟悉规则：首先，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则，

点击添加客服微信

包括如何和牌、胡牌、、碰、等。只有了解了规则，才能更好地制定策略。 克制下家：在麻将桌上，克制下家是一个重要的策略。作为上家，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局，从而增加自己赢牌的机会。 灵活应变：在麻将比赛中，情况会不断发生变化。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略。比如，当手中的牌型不好时，可以考虑改变打法，选择更容易和牌的方式。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能。通过记住已经打出的牌和剩余的牌，你可以更好地接下来的牌局走向，从而做出更明智的决策。 保持冷静：在麻将比赛中，保持冷静和理智非常重要。不要因为一时的胜负而影响情绪，导致做出错误的决策。要时刻保持清醒的头脑，分析牌局，做出佳的选择。  
通过添加客服微信
请注意，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会，但麻将仍然是一种博弈游戏，存在一定的运气成分。因此，即使你采用了这些策略，也不能保证每次都能胜牌。重要的是享受游戏过程，保持积极的心态。
1.99%防封号效果,但本店保证不被封号2.此款软件使用过程中,放在后台,既有效果3.软件使用中,软件岀现退岀后台,重新点击启动运行4.遇到以下情况:游/戏漏闹洞修补、服务器维护故障、等原因,导致后期软件无法使用的,请立即联系客服修复5.本店软件售出前,已全部检测能正常安装和使用.

网上有关“小学四年级数学知识点归纳”话题很是火热，小编也是针对小学四年级数学知识点归纳寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

小学 四年级数学 知识点你们知道有哪些吗？如果你是四年级的学生或者老师，如果你正在备战下学期的复习，我准备了《人教版四年级下册数学知识点 总结 》，希望对你有所帮助!

小学四年级数学知识点归纳

一、加法运算定律：

1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a+b=b+a

2、加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数;或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。(a+b)+c=a+(b+c)

加法的这两个定律往往结合起来一起使用。

如：165+93+35=93+(165+35)依据是什么?

3、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。a-b-c=a-(b+c)

二、乘法运算定律：

1、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b=b×a

2、乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。(a×b)×c=a×(b×c)

乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：125×78×8的简算

3、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再把积相加。

(a+b)×c=a×c+b×c(a-b)×c=a×c-b×c

小学四年级数学知识点归纳

(1)已知总头数和总脚数，求鸡、兔各多少：

(总脚数-每只鸡的脚数×总头数)÷(每只兔的脚数-每只鸡的脚数)=兔数;

总头数-兔数=鸡数。

或者是(每只兔脚数×总头数-总脚数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)=鸡数;

总头数-鸡数=兔数。

例如，“有鸡、兔共36只，它们共有脚100只，鸡、兔各是多少只?”

解一(100-2×36)÷(4-2)=14(只)………兔;

36-14=22(只)……………………………鸡。

解二(4×36-100)÷(4-2)=22(只)………鸡;

36-22=14(只)…………………………兔。

(答略)

(2)已知总头数和鸡兔脚数的差数，当鸡的总脚数比兔的总脚数多时，可用公式

(每只鸡脚数×总头数-脚数之差)÷(每只鸡的脚数+每只兔的脚数)=兔数;

总头数-兔数=鸡数

或(每只兔脚数×总头数+鸡兔脚数之差)÷(每只鸡的脚数+每只免的脚数)=鸡数;

总头数-鸡数=兔数。(例略)

(3)已知总数与鸡兔脚数的差数，当兔的总脚数比鸡的总脚数多时，可用公式。

(每只鸡的脚数×总头数+鸡兔脚数之差)÷(每只鸡的脚数+每只兔的脚数)=兔数;

总头数-兔数=鸡数。

或(每只兔的脚数×总头数-鸡兔脚数之差)÷(每只鸡的脚数+每只兔的脚数)=鸡数;

总头数-鸡数=兔数。(例略)

(4)得失问题(鸡兔问题的推广题)的解法，可以用下面的公式：

(1只合格品得分数×产品总数-实得总分数)÷(每只合格品得分数+每只不合格品扣分数)=不合格品数。或者是总产品数-(每只不合格品扣分数×总产品数+实得总分数)÷(每只合格品得分数+每只不合格品扣分数)=不合格品数。

例如，“灯泡厂生产灯泡的工人，按得分的多少给工资。每生产一个合格品记4分，每生产一个不合格品不仅不记分，还要扣除15分。某工人生产了1000只灯泡，共得3525分，问其中有多少个灯泡不合格?”

解一(4×1000-3525)÷(4+15)

=475÷19=25(个)

解二1000-(15×1000+3525)÷(4+15)

=1000-18525÷19

=1000-975=25(个)(答略)

(“得失问题”也称“运玻璃器皿问题”，运到完好无损者每只给运费元，破损者不仅不给运费，还需要赔成本元……。它的解法显然可套用上述公式。)

(5)鸡兔互换问题(已知总脚数及鸡兔互换后总脚数，求鸡兔各多少的问题)，可用下面的公式：

〔(两次总脚数之和)÷(每只鸡兔脚数和)+(两次总脚数之差)÷(每只鸡兔脚数之差)〕÷2=鸡数;

〔(两次总脚数之和)÷(每只鸡兔脚数之和)-(两次总脚数之差)÷(每只鸡兔脚数之差)〕÷2=兔数。

例如，“有一些鸡和兔，共有脚44只，若将鸡数与兔数互换，则共有脚52只。鸡兔各是多少只?”

解〔(52+44)÷(4+2)+(52-44)÷(4-2)〕÷2

=20÷2=10(只)……………………………鸡

〔(52+44)÷(4+2)-(52-44)÷(4-2)〕÷2

=12÷2=6(只)…………………………兔(答略)

鸡兔同笼

1、鸡兔同笼属于假设问题，假设的和最后结果相反。

2、“鸡兔同笼”问题的解题 方法

假设法：

①假如都是兔

②假如都是鸡

③古人“抬脚法”：

解答思路：

假如每只鸡、每只兔各抬起一半的脚，则每只鸡就变成了“独脚鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，鸡和兔的脚的总数就少了一半。这种思维方法叫化归法。

3、公式：

鸡兔总脚数÷2-鸡兔总数=兔的只数;

鸡兔总数-兔的只数=鸡的只数。

小学四年级数学知识点归纳

1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。

2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

3、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。

4、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。

5、先乘除，后加减，有括号，提前算

关于“0”的运算

1、“0”不能做除数;字母表示：a÷0错误

2、一个数加上0还得原数;字母表示：a+0=a

3、一个数减去0还得原数;字母表示：a-0=a

4、被减数等于减数，差是0;字母表示：a-a=0

5、一个数和0相乘，仍得0;字母表示：a×0=0

6、0除以任何非0的数，还得0;字母表示：0÷a(a≠0)=0

7、0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商.(无意义)

小学四年级数学知识点归纳相关 文章 ：

★ 做小学四年级数学上册知识点总结

★ 2020小学四年级上册数学知识点归纳

★ 四年级数学上册知识点

★ 四年级数学上册知识点汇总

★ 小学四年级下册数学知识点复习资料整理

★ 小学四年级数学学习方法指导

★ 小学四年级数学复习资料整理

★ 四年级数学三角形知识点归纳

★ 四年级数学的知识点总结

★ 四年级数学的学习知识总结

小学四年级数学科目公式大全

1L=1000mL=1000cm3?

一米（m）=100厘米（cm）?1分米=10厘米1厘米=10毫米

学生们：留意在平常生活上“厘米”一般叫“公分”。（1厘米≈1公分）?

Δ：a×a=a2a×a×a=a3

500g=1斤?1kg=2斤1000g=1kg ? 1吨（t）=1000kg

一米=100厘米 1分米=10厘米1厘米=10毫米1分米=100毫米

1里=500米

1千米=1000米1km=1000m?1元=10角?1角=10分

1年=365天（平年）=366天（闰年）?

1钟头（时）=60分钟?1天=24钟头?

加法交换律:a+b=b+a?

加法结合律:a+b+c=a+(b+c)

乘法的分配律：（a+b）×?c=a×b+b×c?

乘法的结合律：（a-b）×?c=a×c-b×c?

乘法交换律：a×b=b×a?

乘法结合律：（a?×b）×?c=a×(b×c)

1：

每份数×份数＝人数

人数÷每份数＝份数

人数÷份数＝每份数

2：

1倍数×倍数＝几倍数

几倍数÷1倍数＝倍数

几倍数÷倍数＝1倍数

3：

速率×时间＝路途

路途÷速率＝时间

路途÷时间＝速率

4：

单价×数目＝总价

总价÷单价＝数量

总价÷数目＝单价

5：

工作效能×上班时间＝工作总产量

工作总产量÷工作效能＝上班时间

工作总产量÷上班时间＝工作效能

6：

加数＋加数＝和

与－一个加数＝另一个加数?

7：

被减数－减数＝差

被减数－差＝减数

差＋减数＝被减数

8：

因子×因子＝积

积?÷?一个因子＝另一个因子?

9：

被除数÷除数＝商

被除数÷商＝除数

商×除数＝被除数?

小学数学科目图型测算公式?

1：

正方形?C：周长?S：面积?a：边长

周长＝边长×4?

C=4×a

面积=边长×边长

S=a×a

2：正方体?V:体积?a:棱长

表面积=棱长×棱长×6?

S表=a×a×6?体积=棱长×棱长×棱长

V=a×a×a

3：长方形?C：周长?S：面积?a：边长

周长=(长 宽)×2?

C=2×(a b)?面积=长×宽

S=a×b

4：长方体?V：体积? S：面积? a：长 b：宽 h：高?

(1)表面积=(长×宽 长×高 宽×高)×2

S=2×(a×b a×h b×h)?

(2)体积=长×宽×高 ?V=a×b×h?

5：三角形?S：面积 ?a：底 h：高

面积=底×高÷2

S=a×h÷2?三角形高=面积×2÷底

三角形底=面积×2÷高

6：平行四边形?S：面积? a：底? h：高

面积=底×高 S=a×h

7：梯形?S：面积?a：上底?b：下底?h：高

面积=(上底 下底)×高÷2

S=(a b)×?h÷2

▲8：圆形?

S：面积?C：周长?∏?d=直径?r=半径?

(1)周长=直径×∏=2×∏×半径

C=∏d=2∏r?(2)面积=半径×半径×∏?

▲9：圆柱体?

v：体积?h：高?s：底面积?r：底面半径?c：底面周长?

(1)侧面积=底面周长×高

(2)表面积=侧面积 底面积×2

(3)体积=底面积×高

(4)体积＝侧面积÷2×半径

▲10：?圆锥体?

V：体积?h：高?S：底面积?r：底面半径

体积=底面积×高÷3

V=S底面积×h×1/3

人数÷总份数＝平均数

▲与差问题的公式?(与＋差)÷2＝大数

(与－差)÷2＝小数

▲与倍问题?与?差倍问题?与÷(倍数－1)＝小数

小数×倍数＝大数(或是?与－小数＝大数)?差÷(倍数－1)＝小数

小数×倍数＝大数(或者?小数＋差＝大数)?

▲倍数与因数?

0是自然数。在自然数中，最小的偶数是0，最小的奇数是1。?一个数的最小倍数与它的最大因数相同。?

一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。?一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数因数的个数是比较有限的。?什么叫偶数？是2倍数的数称为偶数。（能被2整除的数是偶数）?什么叫奇数？不是2倍数的数称为奇数。（不能被2整除的数是奇数）?2的倍数，个位上的数是2、4、6、8与0。2的倍数都是双数。?

5的倍数，个位上的数是5与0。?个位上是0的既是2的倍数，也是5的倍数。?3的倍数，它诸位上数的和一定是3的倍数。?

留意：4的倍数一定是2的倍数，2的倍数未必是4的倍数。?

什么叫素数（或者质数）？只有1与它本身2个因数，称为素数（或者质数）。?什么叫合数？除开1与它本身还有其他因数，称为合数。?留意：1的因子仅有1个（是1）。1既不是素数，也不是合数。最小的素数是2，最小的合数4。没有最大的素数与合数。?

关于“小学四年级数学知识点归纳”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！